本 キーワード：「読み」の授業研究会 1人が登録 期間 まもなく 日 週 月 一覧 期間 一覧 まもなく 日 週 月 一覧 表示形式 詳細 簡易 ライン グリッド 羅列 表示形式 グリッド 詳細 簡易 ライン グリッド 羅列 含める商品 電子書籍雑誌・定期刊行物分冊・単話版除外アイテム 電子書籍 雑誌・定期刊行物 分冊・単話版 除外アイテム 表示を変更 表示されていない成人向けのアイテムがあります（閲覧にはログインが必要です） 発売日2026-09-02 国語授業で確かな学力を系統的に身につけさせる（25） 著者「読み」の授業研究会 出版社学文社 仕様人文・思想・社会 NO IMAGE 発売日2025-08-30 授業で確かな国語の学力をどのように身につけさせるか : AI時代に「ほんものの読解力」を育てる 著者「読み」の授業研究会 出版社学文社 発売日2024-09-04 国語の授業で「主体的な学び」を生み出すための方略（23） 著者「読み」の授業研究会 出版社学文社 仕様人文・思想・社会 NO IMAGE 発売日2023-08-28 「深い学び」を生み出す国語授業の発問・助言・学習課題 : 指導言の切れ味が国語の学びの質を決める 著者読みの授業研究会 出版社学文社 NO IMAGE 発売日2022-08-29 「対話的で深い学び」を生み出す国語科の教材研究力 : 教材研究の深さこそが「対話的な学び」「深い学び」を実現する 著者読みの授業研究会 出版社学文社 NO IMAGE 発売日2021-09-01 国語の授業で「対話的な学び」を最大限に生かす : 対話的な学びこそが「深い学び」を生み「言葉による見方・考え方」を育てる 著者読みの授業研究会 出版社学文社 発売日2021-06 中学校国語科「言葉による見方・考え方」を鍛える小説・説明文・論説文の「読み」の授 著者「読み」の授業研究会・関西サークル 出版社明治図書出版 仕様人文・思想・社会 発売日2020-04 小学校国語科「言葉による見方・考え方」を鍛える説明文・論説文の「読み」の授業と教 著者「読み」の授業研究会・関西サークル 出版社明治図書出版 仕様人文・思想・社会 発売日2019-08-30 国語の授業で「言葉による見方・考え方」をどう鍛えるのか：「主体的・対話的で深い学び」の実現をめざして 著者「読み」の授業研究会 出版社学文社 仕様人文・思想・社会 発売日2019-04 小学校国語科「言葉による見方・考え方」を鍛える物語の「読み」の授業と教材研究 著者「読み」の授業研究会・関西サークル 出版社明治図書出版 仕様人文・思想・社会 NO IMAGE 発売日2018-11-15 文芸教育116号 著者文芸教育研究協議会 出版社新読書社 仕様単行本 発売日2018-08-24 国語の授業で「深い学び」をどう実現していくか:「言葉による見方・考え方」の解明と教材研究の深化 (国語授業の改革) 著者「読み」の授業研究会 出版社学文社 仕様単行本（ソフトカバー） 発売日2017-08-25 国語の授業で「主体的・対話的で深い学び」をどう実現するか:新学習指導要領2017の改訂を読み解く (国語授業の改革) 著者「読み」の授業研究会 出版社学文社 仕様単行本（ソフトカバー） 発売日2016-09-01 国語力をつける説明文・論説文の「読み」の授業 ―読む力を確かに育てるあたらしい指導法入門― 著者「読み」の授業研究会 出版社明治図書出版 仕様単行本 発売日2016-08-31 「アクティブ・ラーニング」を生かしたあたらしい「読み」の授業:「学習集団」「探究型」を重視して質の高い国語力を身につける (国語授業の改革) 著者「読み」の授業研究会/阿部 昇/加藤 郁夫/永橋 和行/柴田 義松 出版社学文社 仕様単行本（ソフトカバー） 発売日2015-08 国語科の「言語活動」を徹底追究する:学び合い、学習集団、アクティブ・ラーニングとしての言語活動 (国語授業の改革) 著者「読み」の授業研究会 出版社学文社 仕様単行本（ソフトカバー） 発売日2014-08-25 授業で子どもに必ず身につけさせたい「国語の力」:教科内容・指導事項の再構築と「言語活動」を生かした楽しい授業 (国語授業の改革) 著者科学的『読み』の授業研究会 出版社学文社 仕様単行本（ソフトカバー） 発売日2013-08-27 若い教師のための「言語活動」を生かした国語の授業・徹底入門‐「ねらい」の決め方、教材研究のコツ、授業展開のポイント (国語授業の改革) 著者科学的『読み』の授業研究会 出版社学文社 仕様単行本（ソフトカバー） 発売日2012-08 「言語活動」を生かして確かな「国語の力」を身につけさせる―新学習指導要領・新教科書を使った新しい国語の授業の提案 (国語授業の改革) 著者科学的『読み』の授業研究会 出版社学文社 仕様単行本 発売日2011-08 新しい教科書の新しい教材を生かして思考力・判断力・表現力を身につけさせる―新学習指導要領 (国語授業の改革) 著者科学的『読み』の授業研究会 出版社学文社 仕様単行本 発売日2009-08 新学習指導要領をみすえた新しい国語授業の提案―「言語活動」「言語能力」をどうとらえるか (国語授業の改革) 著者科学的『読み』の授業研究会 出版社学文社 仕様単行本 発売日2007-08 教材研究を国語の授業づくりにどう生かすか (国語授業の改革) 著者科学的『読み』の授業研究会 出版社学文社 仕様単行本 発売日2005-08 国語科 小学校・中学校新教材の徹底研究と授業づくり (国語授業の改革) 著者科学的『読み』の授業研究会 出版社学文社 仕様単行本 発売日2004-08 国語科の教科内容をデザインする―構造、形象、論理、語彙、メディア、そして吟味 (国語授業の改革) 著者科学的『読み』の授業研究会 出版社学文社 仕様単行本 発売日2003-08 この教材で基礎・基本としての言語スキルを身につける―到達度評価を見通した読みの授業 (国語授業の改革) 著者科学的『読み』の授業研究会 出版社学文社 仕様単行本 発売日2002-04 新学習指導要領 国語科新教材のポイント発問―この発問で授業がおもしろくなる (国語授業の改革) 著者科学的『読み』の授業研究会 出版社学文社 仕様単行本 発売日2001-05-10 新学習指導要領 国語科新教材の徹底分析―これで授業がおもしろくなる (国語授業の改革) 著者科学的『読み』の授業研究会 出版社学文社 仕様単行本 NO IMAGE 発売日2000-03 科学的な「読み」の授業入門 文学作品編 著者科学的読みの授業研究会 出版社東洋館出版社 発売日1996-06 教材研究の定説化（28） 著者科学的「読み」の授業研究会 出版社明治図書出版 仕様人文・思想・社会 発売日1996-06 教材研究の定説化（27） 著者科学的「読み」の授業研究会 出版社明治図書出版 仕様人文・思想・社会 発売日1996-06 教材研究の定説化（26） 著者科学的「読み」の授業研究会 出版社明治図書出版 仕様人文・思想・社会 発売日1996-06 教材研究の定説化（30） 著者科学的「読み」の授業研究会 出版社明治図書出版 仕様人文・思想・社会 発売日1996-06 教材研究の定説化（29） 著者科学的「読み」の授業研究会 出版社明治図書出版 仕様人文・思想・社会 発売日1994-10 教材研究の定説化（17） 著者科学的「読み」の授業研究会 出版社明治図書出版 仕様人文・思想・社会 発売日1994-10 教材研究の定説化（18） 著者科学的「読み」の授業研究会 出版社明治図書出版 仕様人文・思想・社会 発売日1994-10 教材研究の定説化（20） 著者科学的「読み」の授業研究会 出版社明治図書出版 仕様人文・思想・社会 発売日1994-10 教材研究の定説化（19） 著者科学的「読み」の授業研究会 出版社明治図書出版 仕様人文・思想・社会 発売日1994-10 教材研究の定説化（25） 著者科学的「読み」の授業研究会 出版社明治図書出版 仕様人文・思想・社会 発売日1994-10 教材研究の定説化（22） 著者科学的「読み」の授業研究会 出版社明治図書出版 仕様人文・思想・社会 発売日1994-10 教材研究の定説化（21） 著者科学的「読み」の授業研究会 出版社明治図書出版 仕様人文・思想・社会 NO IMAGE 発売日1994-10-06 続 高校・『詩』の読み方指導 (教材研究の定説化) 著者丸山 義昭/山崎 考祥/山田 さよ子/高山 千恵子/科学的「読み」の授業研究会 出版社明治図書出版 仕様単行本 NO IMAGE 発売日1994-10-06 『握手』の読み方指導 (教材研究の定説化) 著者薄井 道正/松井 健/科学的「読み」の授業研究会 出版社明治図書出版 仕様単行本 発売日1994-09 教材研究の定説化（16） 著者科学的「読み」の授業研究会 出版社明治図書出版 仕様人文・思想・社会 発売日1992-08-01 国語教育評論 (12) 著者大西 忠治/科学的「読み」の授業研究会 出版社明治図書出版 仕様単行本 NO IMAGE 発売日1991-09-01 国語教育評論 (11) 著者大西 忠治/科学的「読み」の授業研究会 出版社明治図書出版 仕様単行本 次へ → 2026年11月のカレンダー1日2日3日4日5日6日7日8日9日10日11日12日13日14日15日16日17日18日19日20日21日22日23日24日25日26日27日28日29日30日
NO IMAGE 発売日2021-09-01 国語の授業で「対話的な学び」を最大限に生かす : 対話的な学びこそが「深い学び」を生み「言葉による見方・考え方」を育てる 著者読みの授業研究会 出版社学文社
発売日2018-08-24 国語の授業で「深い学び」をどう実現していくか:「言葉による見方・考え方」の解明と教材研究の深化 (国語授業の改革) 著者「読み」の授業研究会 出版社学文社 仕様単行本（ソフトカバー）
発売日2017-08-25 国語の授業で「主体的・対話的で深い学び」をどう実現するか:新学習指導要領2017の改訂を読み解く (国語授業の改革) 著者「読み」の授業研究会 出版社学文社 仕様単行本（ソフトカバー）
発売日2016-08-31 「アクティブ・ラーニング」を生かしたあたらしい「読み」の授業:「学習集団」「探究型」を重視して質の高い国語力を身につける (国語授業の改革) 著者「読み」の授業研究会/阿部 昇/加藤 郁夫/永橋 和行/柴田 義松 出版社学文社 仕様単行本（ソフトカバー）
発売日2015-08 国語科の「言語活動」を徹底追究する:学び合い、学習集団、アクティブ・ラーニングとしての言語活動 (国語授業の改革) 著者「読み」の授業研究会 出版社学文社 仕様単行本（ソフトカバー）
発売日2014-08-25 授業で子どもに必ず身につけさせたい「国語の力」:教科内容・指導事項の再構築と「言語活動」を生かした楽しい授業 (国語授業の改革) 著者科学的『読み』の授業研究会 出版社学文社 仕様単行本（ソフトカバー）
発売日2013-08-27 若い教師のための「言語活動」を生かした国語の授業・徹底入門‐「ねらい」の決め方、教材研究のコツ、授業展開のポイント (国語授業の改革) 著者科学的『読み』の授業研究会 出版社学文社 仕様単行本（ソフトカバー）
発売日2012-08 「言語活動」を生かして確かな「国語の力」を身につけさせる―新学習指導要領・新教科書を使った新しい国語の授業の提案 (国語授業の改革) 著者科学的『読み』の授業研究会 出版社学文社 仕様単行本
NO IMAGE 発売日1994-10-06 続 高校・『詩』の読み方指導 (教材研究の定説化) 著者丸山 義昭/山崎 考祥/山田 さよ子/高山 千恵子/科学的「読み」の授業研究会 出版社明治図書出版 仕様単行本
